本報北京3月4日電 “學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”相信很多人都是聽著這首歌長大的，并耳熟能詳。然而最近，有媒體在某城市街頭調查發(fā)現(xiàn)，接受調查的百余名小學生中，竟有近5成不知道雷鋒的故事，還有學生以為記者在打聽某人。
今年是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表49周年。難道鼓舞激勵了幾代人的雷鋒精神，在風行了近半世紀之后，真的已經“垂垂老矣”？處在經濟社會大變革、大發(fā)展時期的我們，到底應該怎樣宣傳、學習雷鋒精神，讓它再度煥發(fā)青春的光彩？
兩會期間，記者發(fā)現(xiàn)這些話題同樣也是今年我省全國政協(xié)委員們熱議的焦點——
雷鋒精神內涵豐富
“雷鋒精神沒有過時。”說起這個熱門話題，全國政協(xié)委員、寧波市副市長成岳沖認為，關鍵是，現(xiàn)在我們應該如何看待雷鋒精神？
若問一位普通人“什么是雷鋒精神”，最有可能得到的回答是簡潔明了的四個字：助人為樂。
“不過雷鋒精神并不僅僅是助人為樂。”成岳沖委員細致地向記者解釋，“我們小時候都深入地學習過雷鋒精神，在我看來這塊內容至少包括兩個方面：一是堅持把自己崗位的工作做好，盡職盡責，努力以釘子的‘擠’勁和‘鉆’勁，使自己成為本職工作的內行；二是為人民服務，包括樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會等，盡力做一些對他人、對社會有益的事情。”
“雷鋒精神包含的內容其實非常廣泛，在寧波這座愛心城市，對雷鋒精神的詮釋就有很多。”成岳沖委員告訴記者，像許多單位和個人自發(fā)的愛心捐贈，一些愛心人士的匿名捐贈，還有見義勇為、捐獻器官等，這些都是良好公民道德和美好價值觀的體現(xiàn)，同樣是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
“可以說公民道德的很大一部分就是雷鋒精神。”全國政協(xié)委員、浙江科技學院院長杜衛(wèi)也認為，在現(xiàn)階段學習弘揚雷鋒精神，應該與公民道德建設緊密聯(lián)系起來，讓弘揚雷鋒精神成為當前推進社會主義公民道德建設的重要途徑。
“當然，當下學習雷鋒精神，還應賦予一些新的時代特征。”杜衛(wèi)委員補充說，比如現(xiàn)在在市場經濟的環(huán)境下，引導青年摒棄物質第一的觀念，重視精神追求，努力實現(xiàn)理想信念，這對高校教育工作來說，是非常重要的一部分。
多管齊下弘揚美德
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轉自3月5日浙江日報http://zjdaily.zjol.com.cn/html/2012-03/05/content_1382874.htm?div=-1 |
